Co vznikne, když se studenti učitelství z různých evropských zemí setkají, aby společně hledali cesty, jak učit o udržitelnosti? Během již třetího ročníku letní školy SUSTAINABLE FUTURE EDUCATION, která se uskutečnila na IVP ve dnech 14.–18. září 2026, vznikl prostor pro sdílení zkušeností, nové perspektivy i praktické ověřování pedagogických metod.
Programu se zúčastnilo 24 studentů pedagogiky odborných předmětů z Belgie, České republiky, Finska, Nizozemska a Slovenska. Věnovali se Cílům udržitelného rozvoje (SDGs), Cílům vnitřního rozvoje (Inner Development Goals) i evropskému rámci GreenComp. Po absolvování online gamifikovaného kurzu „Zelené dovednosti“ následoval kontaktní program na IVP, kampusu ČZU, Střední zahradnické škole v Kopidlně a v Českém ráji. Studenti v mezinárodních týmech připravovali vlastní výukové jednotky zaměřené na aktuální environmentální témata a využívali přitom zkušenostní a outdoorové učení, akční pedagogiku, didaktickou hru či kolaborativní výuku.
Součástí programu byly také aktivity zaměřené na mindfulness, zvládání stresu a prevenci syndromu vyhoření. Letní škola tak propojila téma udržitelnosti s péčí o vlastní psychickou pohodu a profesní rozvoj budoucích pedagogů. Díky podpoře programu Erasmus+ a spolupráci s fakultami ČZU, Poradenským střediskem ČZU a projektem Jeden svět na školách organizace Člověk v tísni se udržitelnost stala nejen tématem výuky, ale především konkrétní zkušeností, kterou mohou studenti využít ve své budoucí pedagogické praxi.
