Ve dnech 12.–18. dubna 2026 se uskutečnila druhá skupinová stáž v rámci projektu OP JAK „Podpora přípravy učitelů a učitelek v odborném vzdělávání na ČZU v Praze.“ Byla zaměřená především na skupinovou náslechovou praxi, která je klíčová pro rozvoj pedagogických kompetencí budoucích učitelů odborných předmětů a praktického vyučování. Zúčastnilo se jí 6 studentů kombinovaného studia programu Učitelství praktického vyučování a 2 akademičtí pracovníci z IVP.
Program probíhal na čtyřech středních odborných školách v Nizozemí a nabídl účastníkům možnost přímého zapojení do výuky formou náslechů, stínování učitelů odborných předmětů a sdílení zkušeností se zahraničními kolegy i studenty. Hned v úvodu stáže proběhlo představení českých škol, na kterých jednotliví studenti působí, a následná diskuse nad rozdíly ve vzdělávacích systémech různých zemí. Tato část významně přispěla k rozvoji komunikačních a interkulturních kompetencí účastníků.
V průběhu stáže měli účastníci možnost poznat různé formy odborného vzdělávání. Součástí programu byla například návštěva gastronomické školy, kde sledovali blokovou výuku doplněnou praktickými ukázkami pečení. Další dny byly věnovány výuce zaměřené na péči o zvířata, kde studenti aktivně pracovali s demonstračními metodami, zapojovali se do praktických činností a rozvíjeli své odborné znalosti v oblasti anatomie a chování zvířat.
Neméně přínosná byla výuka rostlinné produkce a floristiky, kde si studenti UPV mohli všimnout důrazu na propojení teorie s praxí a využívání moderních výukových metod. Zajímavým přínosem bylo porovnání odlišných přístupů k žákům, rozdíl byl patrný především ve formálnějších vztazích mezi učiteli a žáky. Velmi podnětné bylo sledování výukové metody koučinku, která je pro holandský vzdělávací systém typická.
Celá stáž potvrdila význam mezinárodní spolupráce ve vzdělávání a přinesla řadu inspirativních podnětů pro další pedagogickou praxi.
Získané zkušenosti využijí vyslaní studenti nejen v dalším studiu, ale také ve své učitelské praxi. Své poznatky budou sdílet se svými spolužáky v rámci výuky Didaktiky praktického vyučování. Stáž tak významně přispěla k rozvoji odborných i pedagogických kompetencí účastníků a naplnění cílů projektu zaměřeného na zkvalitňování přípravy budoucích učitelů.
